Simulado ENEM

Cuestionario Simulado ENEM 2018 Online e Gratuito | Questões para Estudar | Página 4

Creado por: juanbacan

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Pergunta 16

TEXTO I

Banco de preguntas

ALMEIDA, H. Dentro de mim, 2000. Fotografia p/b. 132 cm x 88 cm. Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa.

TEXTO II

A body art põe o corpo tão em evidência e o submete a experimentações tão variadas, que sua influência estende-se aos dias de hoje. Se na arte atual as possibilidades de investigação do corpo parecem ilimitadas – pode-se escolher entre representar, apresentar, ou ainda apenas evocar o corpo – isso ocorre graças ao legado dos artistas pioneiros.

SILVA, P R. Corpo na arte, body art, body modification: fronteiras. II Encontro de História da Arte: IFCH-Unicamp, 2006 (adaptado).

Nos textos, a concepção de body art está relacionada à intenção de

A)

estabelecer limites entre o corpo e a composição.

B)

fazer do corpo um suporte privilegiado de expressão.

C)

discutir políticas e ideologias sobre o corpo como arte.

D)

compreender a autonomia do corpo no contexto da obra.

E)

destacar o corpo do artista em contato com o expectador.

Como resolver?

Pergunta 17

        Deficientes visuais já podem ir a algumas salas de cinema e teatros para curtir, em maior intensidade, as atrações em cartaz. Quem ajuda na tarefa é o aplicativo Whatscine, recém-chegado ao Brasil e disponível para os sistemas operacionais iOS (Apple) ou Android (Google). Ao ser conectado à rede wi-fí de cinemas e teatros, o app sincroniza um áudio que descreve o que ocorre na tela
ou no palco com o espetáculo em andamento: o usuário, então, pode ouvir a narração em seu celular.
O programa foi desenvolvido por pesquisadores da Universidade Carlos III, em Madri. “Na Espanha, 200 salas de cinema já oferecem o recurso e flimes de grandes estúdios já são exibidos com o recurso do Whatscine!”, diz o brasileiro Luis Mauch, que trouxe a tecnologia para o país. “No Brasil, já fechamos parceria com a São Paulo Companhia de Dança para adaptar os espetáculos deles! Isso já é um avanço. Concorda?”

Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 25jun. 2014 (adaptado).

Por ser múltipla e apresentar peculiaridades de acordo com a intenção do emissor, a linguagem apresenta funções diferentes. Nesse fragmento, predomina a função referencial da linguagem, porque há a presença de elementos que

A)

buscam convencer o leitor, incitando o uso do aplicativo.

B)

definem o aplicativo, revelando o ponto de vista da autora,.

C)

evidenciam a subjetividade, explorando a entonação emotiva.

D)

expõem dados sobre o aplicativo, usando linguagem denotativa.

E)

objetivam manter um diálogo com o leitor, recorrendo a uma indagação.

Como resolver?

Pergunta 18

TEXTO I 

Banco de preguntas

Disponível em: http://revistaiiqb.usac.edu.gt. Acesso em: 25 abr. 2018 (adaptado).

TEXTO II
Imaginemos um cidadão, residente na periferia de um grande centro urbano, que diariamente acorda às 5h para trabalhar, enfrenta em média 2 horas de transporte público, em geral lotado, para chegar às 8h ao trabalho.
Termina o expediente às 17h e chega em casa às 19h para, aí sim, cuidar dos afazeres domésticos, dos filhos etc. Como dizer a essa pessoa que ela deve praticar exercícios, pois é importante para sua saúde? Como ela irá entender a mensagem da importância do exercício físico? A probabilidade de essa pessoa praticar exercícios regularmente é significativamente menor que a de pessoas da classe média/alta que vivem outra realidade. Nesse caso, a abordagem individual do problema tende a fazer com que a pessoa se sinta impotente em não conseguir praticar exercícios e, consequentemente, culpada pelo fato de ser ou estar sedentária.

FERREIRA, M. S. Aptidão física e saúde na educação física escolar: ampliando o enfoque. RBCE, n. 2,jan. 2001 (adaptado).

O segundo texto, que propõe uma reflexão sobre o primeiro acerca do impacto de mudanças no estilo de vida na saúde, apresenta uma visão

A)

medicalizada, que relaciona a prática de exercícios físicos por qualquer indivíduo à promoção da saúde.

B)

ampliada, que considera aspectos sociais intervenientes na prática de exercícios no cotidiano.

C)

crítica, que associa a interferência das tarefas da casa ao sedentarismo do indivíduo.

D)

focalizada, que atribui ao indivíduo a responsabilidade pela prevenção de doenças.

E)

geracional, que preconiza a representação do culto à jovialidade.

Como resolver?

Pergunta 19

No tradicional concurso de miss, as candidatas apresentaram dados de feminicídio, abuso sexual e estupro no país.
No lugar das medidas de altura, peso, busto, cintura e quadril, dados da violência contra as mulheres no Peru. Foi assim que as 23 candidatas ao Miss Peru 2017 protestaram contra os altos índices de feminicídio e abuso sexual no país no tradicional desflie em trajes de banho.
O tom político, porém, marcou a atração desde o começo: logo no início, quando as peruanas se apresentaram, uma a uma, denunciaram os abusos morais e físicos, a exploração sexual, o assédio, entre outros crimes contra as mulheres.

Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 29 nov. 2017.

Quanto à materialização da linguagem, a apresentação de dados relativos à violência contra a mulher

A)

configura uma discussão sobre os altos índices de abuso físico contra as peruanas.

B)

propõe um novo formato no enredo dos concursos de beleza feminina

C)

condena o rigor estético exigido pelos concursos tradicionais.

D)

recupera informações sensacionalistas a respeito desse tema.

E)

subverte a função social da fala das candidatas a miss.

Como resolver?

Pergunta 20

Dia 20/10

É preciso não beber mais. Não é preciso sentir vontade de beber e não beber: é preciso não sentir vontade de beber. É preciso não dar de comer aos urubus. É preciso fechar para balanço e reabrir. É preciso não dar de comer aos urubus. Nem esperanças aos urubus. É preciso sacudir a poeira. É preciso poder beber sem se oferecer em holocausto. É preciso. É preciso não morrer por enquanto. É preciso sobreviver para verificar. Não pensar mais na solidão de Rogério, e deixá-lo. É preciso não dar de comer aos urubus. É preciso enquanto é tempo não morrer na via pública.

TORQUATO NETO. In: MENDONÇA, J. (Org.) Poesia (im)popular brasileira.
São Bernardo do Campo: Lamparina Luminosa, 2012.

O processo de construção do texto formata uma mensagem por ele dimensionada, uma vez que

A)

configura o estreitamento da linguagem poética.

B)

reflete as lacunas da lucidez em desconstrução.

C)

projeta a persistência das emoções reprimidas.

D)

repercute a consciência da agonia antecipada.

E)

revela a fragmentação das relações humanas.

Como resolver?

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